코딩을 가르친다는 것의 참된 의미: SW교육 교수법 필독서 3권

코딩을 가르친다는 것의 참된 의미: SW교육 교수법 필독서 3권

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코딩을 잘하는 것과 코딩을 잘 가르치는 것은 완전히 다른 능력입니다.

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AI 활용

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파이썬으로 데이터 분석을 자유자재로 하거나, 자바스크립트로 멋진 웹앱을 만들 수 있다고 해서 아이들에게 ‘컴퓨팅 사고력’을 제대로 길러줄 수 있는 건 아니에요. 그런데도 많은 SW교육 입문자들이 이 간단하지만 결정적인 차이를 간과하곤 합니다. 특히 코딩 로봇이나 에듀테크 제품을 개발하는 교육자라면, “어떻게 가르쳐야 하는가”에 대한 체계적인 이해가 단순히 기술을 아는 것만큼이나 중요합니다.

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이번 글에서는 기술 중심이 아닌 교수법(Pedagogy) 관점에서 SW교육을 제대로 설계하고 실행할 수 있도록 도와주는 세 권의 필독서를 소개하려고 합니다.

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정보과 교육 이론과 실제:초중등학교 교원을 위한 정보과 지침서 - 교육학 일반 | 쿠팡

 

1. 《정보과 교육 이론과 실제》 (잇플, 2024)

출간된 지 아직 2년도 안 됐지만, 이미 많은 교육대학교와 사범대학에서 교재로 채택된 책입니다. 그 이유는 간단합니다. 2022 개정 교육과정을 가장 충실히 반영했기 때문이죠.

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정보교육이 ‘컴퓨터 활용’에서 디지털 소양과 컴퓨팅 사고 중심으로 완전히 전환된 지금, 이 책은 그 변화의 정점에 서 있습니다.

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책의 가장 큰 강점은 이론과 실제의 완벽한 균형입니다.

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- 이론 파트: 교육 목적, 교육과정 설계, 다양한 교수· 학습 모형, 평가 방법까지 체계적으로 다뤄요.

- 실제 파트: 컴퓨팅 시스템, 데이터, 문제해결, 알고리즘, 프로그래밍, 피지컬 컴퓨팅, 인공지능 등 주제별로 “어떻게 가르칠 것인가”를 구체적으로 제시합니다.

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특히 로봇 교육이나 피지컬 컴퓨팅 관련 에듀테크를 개발하시는 분들은 **12장 ‘피지컬 컴퓨팅’**을 꼭 읽어보세요. 단순히 하드웨어 사양이나 코딩 방법이 아니라, 학생들이 기술을 통해 문제를 해결하는 과정을 어떻게 설계할 것인지에 초점을 맞춥니다.

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추천 대상: 예비 교사, 현직 정보·컴퓨터 교사, 코딩 교육 기관 관리자, 에듀테크 개발자

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소프트웨어 교육론 : 교원과 일반인을 위한 소프트웨어 교육 방향 안내서 (개정3판) - 컴퓨터공학

 

2. 《소프트웨어 교육론》 (씨마스21, 초판 2015 / 개정판 2023)

​SW교육 교수법서 중 가장 오랜 시간 현장에서 검증받아온 책입니다. 2015 개정 교육과정 시절부터 지금까지 꾸준히 개정되며 최신성을 유지하고 있다는 점이 이 책의 신뢰도를 말해줍니다.

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핵심은 “컴퓨팅 사고 중심”이라는 철학을 처음부터 끝까지 관통한다는 점이에요. 많은 초보 교육자들이 “알고리즘 가르치기 = 특정 언어 문법 가르치기”라고 착각하는데, 이 책은 그 오류를 정확히 짚어줍니다.

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- 왜 지금 SW교육이 필요한가?

- 학생들에게 진짜 길러줘야 할 역량은 무엇인가?

- 초·중·고 전체 교육과정에서 어떤 내용과 순서로 구성할 것인가?

- 실제 교실에서 쓸 수 있는 교수 전략과 모형

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특히 저자 중 일부가 수십 년간 현장 교사로 활동한 분들이라, 이론이 실제 교실에서 어떻게 적용되는지에 대한 생생한 사례가 풍부합니다.

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추천 대상: SW교육의 철학과 큰 그림을 제대로 이해하고 싶은 분, 교육 프로그램·커리큘럼 설계자, 온라인 학습 플랫폼 개발자

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컴퓨팅 사고력을 위한 소프트웨어 교육 방법 - 소프트웨어공학 | 쿠팡

 

3. 《소프트웨어 교육》 & 《소프트웨어 교육 방법》 (생능출판사, 한선관·류미영)

앞의 두 책이 이론과 원칙에 무게를 두었다면, 이 시리즈는 “실제로 교실에서 어떻게 운영할 것인가”에 초점을 맞춥니다.

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저자 한선관 선생님은 9년간 창의 컴퓨팅 교육을 현장에서 직접 적용하고 확산시켜온 경험을 바탕으로 집필했습니다. 그래서 학생들의 실제 반응, 수업 흐름, 예상되는 어려움과 해결책까지 매우 구체적으로 담고 있어요.

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- 《소프트웨어 교육》: 목표·내용·방법을 사례 중심으로 설명

- 《소프트웨어 교육 방법》: 바로 교실에 적용할 수 있는 교수·학습 모형과 전략

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이 책들이 강조하는 메시지는 명확합니다.

“코딩을 배워라. 코딩은 개인과 사회를 이롭게 하는 기술이다.”

단순히 문법이나 코딩 실력을 넘어, 논리적 사고력과 창의력으로 현실 문제를 해결하는 역량을 기르는 것이 진짜 목표라는 거죠.

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특히 초등학생을 대상으로 코딩·로봇 교육을 하시는 분들에게 강력 추천합니다. 어린 아이들이 추상적 개념을 어떻게 이해하는지, 동기를 어떻게 부여할지, 실패를 어떻게 학습 기회로 전환할지 등 실전 팁이 가득합니다.

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추천 대상: 초등 코딩·로봇 교육 강사, 학원 운영자, 소규모 에듀테크 개발자

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이 세 권을 어떤 순서로 읽을까?

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상황에 따라 우선순위를 다르게 잡아보세요.

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- 예비 교사 또는 SW교육 처음 시작하는 분

① 《소프트웨어 교육론》 → ② 《정보과 교육 이론과 실제》 → ③ 《소프트웨어 교육 방법》

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- 이미 수업 중인 현직 교사

① 《정보과 교육 이론과 실제》 → ② 《소프트웨어 교육 방법》(필요한 부분 위주)

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- 에듀테크 제품·프로그램 개발자

① 《소프트웨어 교육론》 → ② 《정보과 교육 이론과 실제》(관련 장 위주) → ③ 《소프트웨어 교육》 시리즈

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- 로봇·피지컬 컴퓨팅 교육자

① 《정보과 교육 이론과 실제》 12장 → ② 《소프트웨어 교육》 → ③ 《소프트웨어 교육론》

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마무리

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훌륭한 개발자거나 기술 전문가라면 이미 절반은 준비된 셈입니다.

하지만 학생들을 효과적으로 가르치려면 “개념을 어떤 순서로 제시할까, 복잡성을 어떻게 단계적으로 높일까, 실패를 어떻게 긍정적으로 다룰까” 같은 교수법적 지식이 반드시 필요해요.

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이 세 권의 책은 바로 그 지식의 보고입니다. 단순한 기술 가이드가 아니라, 학생들이 어떻게 배우는지를 깊이 이해하고 그에 맞춰 수업과 제품을 설계할 수 있게 해줍니다.

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코딩을 가르치는 모든 분들께 진심으로 추천드려요.

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