최근 바람직한 코딩교육에 대해서 고민하고 여러가지 교육방법을 찾아보다가 우연히 홍지연 선생님께서 한국교육신문에 기고한 기사를 통해서 Novel Engineering을 소프트웨어교육에 접목한 사례를 접했습니다. 제가 개인적으로 추구했던 코딩교육의 방향성에 한발짝 다가간 느낌입니다. 인공지능 시대에 필요한 교육은 코딩 기술을 가르치는 것이 아니라 문제를 찾아내고, 인문학적 소양을 키워줄 수 있는 교육이라고 생각하는데 그것을 구체적으로 어떻게 교육해야 할지 모호했는데... Novel Engineering이 이에 대한 답이 될 것 같습니다.​ ​ ​ Novel Engineering이란? ​ Novel Engineering은 문학과 엔지니어링을 결합한 창의적인 교육 방법입니다. 이 방법은 학생들이 소설을 읽고 그..

​ chatGPT의 뛰어난 코딩실력으로 아래와 같은 영상 콘텐츠들이 많이 생기고 있습니다. 저도 사용해봤는데... 정말 놀라운 수준입니다. 그러면 자연스럽게 이런 생각이듭니다. 2023년 현재 이 정도 수준이라면 초중등학생들이 사회에 진출할 때 그때 생성형AI의 코딩실력은 정말 어마어마하지 않을까? 직접 코딩을 하지 않아도 자연어로 요구사항을 입력하면 원하는 결과물을 얻을 수 있지 않을까? ​ ​ 이런 시대적 흐름이라면 우리 아이들에게는 어떤 코딩교육이 필요할까요? 혹은 코딩교육의 핵심이 '코딩'일까요? 이런 의문이 듭니다. 저의 결론은.... 코딩교육의 핵심은 코딩이 아닙니다. 코딩은 AI가 보통의 인간보다 뛰어납니다. 우리가 초중등 학생들에게 가르쳐야할건 코딩 스킬이 아닌 인문학적 소양일지도 모릅니다..