태지쌤

로봇 & 코딩교육 No.1 크리에이터

코딩 33

코딩 / 로봇 - 그룹 및 개인 지도 안내

* 코딩(피지컬컴퓨팅) * 1. 말랑말랑코딩여행 - 프로보https://youtu.be/04aqh9syNz0 https://youtu.be/di_hvbH8wyI * 로봇코딩 * 2. EQ두이노(로봇 & 엔트리 기반의 코딩 교육) - 코딩을 통해 로봇을 움직인다!!^^ https://youtu.be/3Oc1X4GoxPU 대전,세종 지역에서 태지쌤에게 그룹 및 개인 지도 원하시는 학부모님은아래 연락처나 이메일로 연락주세요~010-9615-5452 scienleader@naver.com ** 주요 자격증 ** - ICU 로봇지도사 1급 - 코딩 전문가 1급 - 로봇과학교육 지도사 - RQ로봇 강사자격증 - 드론지도사 - 항공우주과학교육 지도사 - 과학탐구지도사 ** 주요 경력 ** - 충남대학교 공과대학 졸업..

로봇코딩 2018.04.09

(스토리가 있는 코딩교육) ㅋㄷㅋㄷ코딩 - 센서테마

ㅋㄷㅋㄷ코딩 교구 박스에요. 손잡이가 달려있어서 학생들이 들고다니기 편하게 나왔어요~ 부픔 리스트를 보면 다양한 형태의 레고 블록, 3개의 센서, USB케이블, 컨트롤러가 들어있어요. 이게 컨트롤러에요. 각 테마마다 컨트롤러가 매번 지급됩니다. 이건 교재에요. 교구 박스와 동일한 디자인으로 되어있어요.

피지컬컴퓨팅 2018.03.13

(태지쌤이 생각하는) 현 코딩 교육/교구의 문제점

1. 컴퓨터 중심의 이론 교육 - 로봇과학부나 항공우주부처럼 놀이나 활동 중심이 아니라 코딩 기능 전달에 초점을 둔 이론 위주의 수업이라 어렵고 갈수록 흥미가 떨어진다. - 코딩의 결과가 모니터에만 나타나 갈수록 흥미가 떨어진다. - 저학년에겐 수준이 너무 높다. 2. 고난이도의 교구 - 아두이노 우노 보드의 경우 센서를 연결하는 방식 자체가 너무 어렵다 - 간혹 아두이노 스케치로 코딩하는 경우도 있는데 텍스트 기반의 코딩의 경우 강사도 이해하기 힘든 경우가 많음(그래서 대부분 제조사에서 올려놓은 소스를 그냥 복사 후 붙여넣기 하는데 이게 제대로된 코딩 교육일까요?) 3. 값비싼 교구 4. 로봇과학부랑 다른게 뭔데?? - 기존의 로봇교구들도 대부분 스크래치 기반의 코딩을 지원한다. 그런데 로봇 기반의 코..

피지컬컴퓨팅 2018.01.06

로보링크에서 출시한 코드론(codrone) & 로킷스마트 코딩 키트에 대한 태지쌤의 솔직한 평가

로보링크는 기술력은 좋은 회사라고 보여집니다. 스마트인벤터보드를 통해서 드론이나 로봇을 제어하게 되는데 일일이 나열하기도 어려운 각종 센서들이 기본적으로 장착되어 있고, 그만큼 기능도 다양합니다. 제어할 수 있는 프로그램도 여러가지 입니다(스크래치 방식, 스케치, 자체 개발 프로그램인 드론 시뮬레이터 등). 그런데 초등 방과후학교에서 이를 활용하고자 할 때 여러가지 의구심이 듭니다. 첫째, 스마트인벤터보드의 기능이 좋은건 알겠으나 가격이 지나치게 비쌈 둘째, 교재가 수업용으로 쓰기 어렵고, 단순한 메뉴얼 수준에 그침. 크기도 작은 소책자로 제공되어 활용성이 떨어짐 셋째, 사용방법이 너무 어려움. 교육받는 강사도 제대로 이해하지 못하는 교구로 도저히 학생들을 가르치기 힘듦 넷째, 초등 방과후학교의 특성상 ..

로봇코딩 2018.01.06

언플러그드란?

언플러그드(= un + plugged)는 컴퓨터의 플러그를 뽑는다라는 뜻입니다. 즉, 컴퓨터 없이 이루어지는 활동이라는 의미이며, 주로 놀이를 통해 컴퓨터 과학의 원리를 이해하게 됩니다. 여기서 코딩에 대한 고정관념을 갖고 계신 분들은 코딩을 어떻게 컴퓨터 없이 배우지??라고 생각하실수도 있어요. 하지만 코딩 교육의 목적을 다시 한번 말씀드리면 학생들을 프로그래머로 양성하기 위한 것이 아닌 컴퓨팅적 사고력을 키우기 위한 것임을 생각해 볼때 반드시 컴퓨터가 있어야 하는 것은 아닙니다. 특히 1) 컴퓨터실이 사용 불가능한 학교의 경우, 2) 컴퓨터를 다루기 어려운 초등 저학년의 경우 언플러그드 코딩 수업이 좋은 대안이라고 볼 수 있습니다. 다만 현재 우리나라에서 개발된(혹은 개발중인) 코딩 교재/교구의 대부..

피지컬컴퓨팅 2018.01.06
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