태지쌤

로봇 & 코딩교육 No.1 크리에이터

2026/01/27 4

컴퓨팅 사고력의 본질: 구성요소는 왜 ‘따로’가 아니라 ‘함께 흘러가야’ 하는가

https://link.coupang.com/a/dAPcZ1 컴퓨팅 사고력을 위한 소프트웨어 교육 방법 - 소프트웨어공학 | 쿠팡쿠팡에서 컴퓨팅 사고력을 위한 소프트웨어 교육 방법 구매하고 더 많은 혜택을 받으세요! 지금 할인중인 다른 소프트웨어공학 제품도 바로 쿠팡에서 확인할 수 있습니다.www.coupang.com 컴퓨팅 사고력의 본질: 구성요소는 왜 ‘따로’가 아니라 ‘함께 흘러가야’ 하는가​AI 활용​안녕하세요. 로봇 & 코딩교육 No.1 크리에이터 태지쌤이에요. 요즘 한 가지 질문이 계속 머릿속을 맴돌았어요.​“컴퓨팅 사고력의 구성요소(분해, 패턴인식, 추상화, 알고리즘 등)를 하나씩 따로 가르쳐야 할까? 아니면 실제 프로젝트에서 자연스럽게 복합적으로, 흐름에 따라 순환적으로 사용되도록 해야 할..

IT관련 2026.01.27

코딩을 가르친다는 것의 참된 의미: SW교육 교수법 필독서 3권

코딩을 가르친다는 것의 참된 의미: SW교육 교수법 필독서 3권​코딩을 잘하는 것과 코딩을 잘 가르치는 것은 완전히 다른 능력입니다.​AI 활용​파이썬으로 데이터 분석을 자유자재로 하거나, 자바스크립트로 멋진 웹앱을 만들 수 있다고 해서 아이들에게 ‘컴퓨팅 사고력’을 제대로 길러줄 수 있는 건 아니에요. 그런데도 많은 SW교육 입문자들이 이 간단하지만 결정적인 차이를 간과하곤 합니다. 특히 코딩 로봇이나 에듀테크 제품을 개발하는 교육자라면, “어떻게 가르쳐야 하는가”에 대한 체계적인 이해가 단순히 기술을 아는 것만큼이나 중요합니다.​이번 글에서는 기술 중심이 아닌 교수법(Pedagogy) 관점에서 SW교육을 제대로 설계하고 실행할 수 있도록 도와주는 세 권의 필독서를 소개하려고 합니다.https://li..

IT관련 2026.01.27

디자인씽킹으로 SW 교육 혁신하기: 학습자 중심으로 컴퓨팅 사고를 자연스럽게 키우는 법

https://link.coupang.com/a/dAO29n 정보과 교육 이론과 실제:초중등학교 교원을 위한 정보과 지침서 - 교육학 일반 | 쿠팡쿠팡에서 정보과 교육 이론과 실제:초중등학교 교원을 위한 정보과 지침서 구매하고 더 많은 혜택을 받으세요! 지금 할인중인 다른 교육학 일반 제품도 바로 쿠팡에서 확인할 수 있습니다.www.coupang.com 디자인씽킹으로 SW 교육 혁신하기: 학습자 중심으로 컴퓨팅 사고를 자연스럽게 키우는 법​AI 활용​안녕하세요! 로봇 & 코딩교육 No.1 크리에이터 태지쌤이에요.요즘 SW 교육이 필수 교과로 자리 잡으면서, 단순히 코드를 외우는 게 아니라 컴퓨팅 사고(Computational Thinking, CT) 를 제대로 키우는 방법에 대한 관심이 뜨겁죠. 그런데 ..

IT관련 2026.01.27

2015 개정 vs 2022 개정 교육과정: SW 교육, 어떻게 달라졌을까?

https://link.coupang.com/a/dAO29n 정보과 교육 이론과 실제:초중등학교 교원을 위한 정보과 지침서 - 교육학 일반 | 쿠팡쿠팡에서 정보과 교육 이론과 실제:초중등학교 교원을 위한 정보과 지침서 구매하고 더 많은 혜택을 받으세요! 지금 할인중인 다른 교육학 일반 제품도 바로 쿠팡에서 확인할 수 있습니다.www.coupang.com 2015 개정 vs 2022 개정 교육과정: SW 교육, 어떻게 달라졌을까?​ AI 활용​안녕하세요, 교육 현장에서 디지털 교육을 고민하는 선생님들! 오늘은 2015 개정 교육과정에서 2022 개정 교육과정으로 넘어오면서 소프트웨어(SW) 교육이 어떻게 변했는지, 특히 SW·정보 교육 관점에서 비교 분석해 보려고 합니다. 디지털 전환 시대에 맞춰 SW 교..

IT관련 2026.01.27
반응형